DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Teniendo en
cuenta lo planteado en el cronograma para la realización del círculo de lectura
a continuación describiremos las actividades realizadas semana tras semana.
·
Semana
uno:
Mediante correo electrónico dimos la
bienvenida a nuestros participantes y seguido enviamos otros correos en donde a
través de presentaciones en PREZI se explicaron las características del género
policiaco y también una breve reseña de la biografía de la autora escogida en
este caso Agatha Christie. (Se anexan pantallazos de los correos enviados en
imagen que se subirá como complemento y las direcciones de los PREZI)
·
Semana
dos:
Teniendo en cuenta los correos enviados en la
semana uno se describieron las actividades de la semana dos se procedió a
enviar un correo con la primera lectura “La ahogada”, en donde se incito a los
integrantes a leer y a descubrir el misterioso caso, de igual forma se
suministro el link en donde podrían adquirir los textos del autor elegido. Es
de aclara que en estas dos primeras semanas no tuvimos contacto virtual
esperando el aval para el uso de la plataforma determinando finalmente que los
encuentros se realizarían por Skype. (Se anexa imagen del correo enviado)
·
Semana
tres:
Ya que el grupo solo cuenta con dos
estudiantes de la asignatura los encuentros fueron un poco complicados debido
al horario laboral de los participantes sin embargo se opto por grabar las
participaciones para tener evidencia de lo trabajado y facilitar el contacto
con los participantes, por tal razón Andrés hace contacto en un video en donde
Milena se encuentra conectada por Skype y acompañando el proceso,
inmediatamente en el segundo video se observa la intervención de Fernando Coy
quien da a conocer sus ideas respecto al cuento, lo que le gusto de este. Se
recibe también por parte de Duver Daza
mediante correo electrónico su opinión sobre la lectura y sus sugerencias al
igual que el correo enviado por Fernando en donde plasma lo manifestado en el
video de forma escrita y da a conocer una problemática en su proceso.
Así mismo se
envía un correo con la retroalimentación de la actividad en donde observamos
que la participante Xiomara no ha intervenido allí invitándola a participar, se suministro la
segunda lectura “una broma extraña”.
Milena recopilo las ideas aportadas para la
elaboración de un documento final del cuento “la ahogada.
·
Semana
cuatro:
Teniendo en
cuenta la retroalimentación enviada por los participantes se hace énfasis por
parte de los coordinadores de motivarse a escribir ya que en la semana tres se
detecto como falencia la escritura corta y el problema de retención argumentado
por Fernando, esta reunión realizada el sábado 31 de marzo que se documenta a través de un video en donde se
plantea la problemática y las estrategias a seguir: En cuanto a la escritura
corta consideramos que una de las estrategias seria motivarse a expresar a
través de escritos las sensaciones
percibidas a través de la lectura de los textos como por ejemplo: intriga,
miedo, características de los personajes, argumentos de modo que este material
sirva de igual forma para poder recordar con más facilidad la trama y la
caracterización de los personajes, así mismo concientizar a los integrantes que
estos ejercicios de escritura mejoraran la practica escrita que será útil para
su desempeño laboral y que no hay que tener pena o miedo en el desarrollo del
ejercicio puesto que estamos ya en un área de confianza que no permite la
ridiculización al error.
Por otra parte
no fue posible la corrección de textos planteados en el cronograma debido a que
no esperábamos la poca participación
escrita de nuestros participantes siendo esta una de las falencias reconocidas
para intervenir y fortalecer en la propuesta pedagógica.
·
Semana
cinco:
Esta semana se corrió debido al descanso de
Semana Santa así que retomamos el día 9 de abril y realizamos el envió de un
correo en donde se dio la sugerencia para mejorar las falencias encontradas, de
igual forma no se realiza encuentro debido a que los participantes no tuvieron
disponibilidad de tiempo por su trabajo para la realización de la tarea
asignada en la semana anterior, no permitiendo así la realización del debate
obligándonos a replantear el cronograma y las actividades ya que no nos fue
posible controlar y precisar a los participantes en el cumplimiento del mismo.
·
Semana
seis:
Siendo esta
nuestra última semana de trabajo decidimos realizar un sondeo sobre la
percepción que genero en nuestros participantes la actividad, dentro de esto
podemos destacar: (anexamos video de la respuesta de cada uno).
Fernando: Nos
dice que el ejercicio le gusto porque nunca imagino que las historias del
género policiaco se ajustaran tanto a la realidad y que este fue un espacio que
le permitió reencontrarse con la lectura después de muchos años de terminar su
etapa escolar, también que la presentación de los casos se ajusta en cierto
procedimientos que se realizan en la cotidianidad.
Duver: Nos
cuenta que le pareció interesante la propuesta y le metodología que lastima que
el tiempo y su trabajo no permitieron la realización de las otras actividades,
y que la lectura de las historias policiacas ampliaron su percepción en el
aspecto narrativo y descriptivo para el desarrollo de sus producciones escritas
es decir informes policiales.
No hay comentarios:
Publicar un comentario